{"id":503,"date":"2026-09-18T19:33:45","date_gmt":"2026-09-18T19:33:45","guid":{"rendered":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/?page_id=503"},"modified":"2026-09-21T19:31:45","modified_gmt":"2026-09-21T19:31:45","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/historia\/","title":{"rendered":"HISTORIA"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"503\" class=\"elementor elementor-503\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7f22036 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"7f22036\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5000ad5 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"5000ad5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"af-history-wrapper\">\r\n\r\n  <!-- HERO HEADER -->\r\n  <section class=\"af-history-hero\">\r\n    <div class=\"af-history-container\">\r\n      <span class=\"af-history-tag\">Memoria e Historia<\/span>\r\n      <h2>Historia de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n: <br><span class=\"af-highlight\">presencia francesa en La Laguna (1947\u20132026)<\/span><\/h2>\r\n    <\/div>\r\n  <\/section>\r\n\r\n  <div class=\"af-history-container\" style=\"padding-top: 20px\">\r\n\r\n    <!-- SOMMAIRE \/ \u00cdNDICE DE CONTENIDOS (23 CAP\u00cdTULOS) -->\r\n    <div class=\"af-toc-box\">\r\n      <div class=\"af-toc-title\">\u00cdndice de contenidos<\/div>\r\n      <ul class=\"af-toc-list\">\r\n        <li><a href=\"#intro\">\ud83d\udccc Introducci\u00f3n<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-1\">I. La presencia francesa en la Comarca Lagunera<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-2\">II. Los franceses en Torre\u00f3n durante las primeras d\u00e9cadas del siglo XX<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-3\">III. La Segunda Guerra Mundial y el Comit\u00e9 Pro Francia Libre<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-4\">IV. La fundaci\u00f3n de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-5\">V. La primera etapa y la \u00e9poca de Madame del Barrio<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-6\">VI. Huguette Bessonnier, 1968\u20131973<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-7\">VII. Los directores cooperantes, 1973\u20131984<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-8\">VIII. Christian Collier de la Marli\u00e8re: una figura fundamental (desde 1985)<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-9\">IX. Renault y el Centro Franco-Mexicano de Idiomas<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-10\">X. Michel Pigny y el activismo cultural, 1984\u20131990<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-11\">XI. Marie-Odile Sandoz y la dimensi\u00f3n acad\u00e9mica, 1990\u20131994<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-12\">XII. Jean-Pierre Jeremenco, 1994\u20131997<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-13\">XIII. Patrick Deyvant, 1997\u20132001<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-14\">XIV. Gilles Guey y la dimensi\u00f3n est\u00e9tica, 2001\u20132005<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-15\">XV. La Alianza Francesa en el momento de sus sesenta a\u00f1os<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-16\">XVI. Eric Lahille y la continuidad del proyecto cultural<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-17\">XVII. La Alianza y la cultura regional durante el siglo XXI<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-18\">XVIII. Maxime Portal y la renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-19\">XIX. J\u00e9r\u00f4me Paolacci y la apertura de nuevos espacios de colaboraci\u00f3n<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-20\">XX. Christelle Trochard, 2019\u2013abril de 2026<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-21\">XXI. Massimo Groppi y una nueva etapa: 2026<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-22\">XXII. De escuela de franc\u00e9s a instituci\u00f3n cultural<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-23\">XXIII. Una historia construida por generaciones<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#chap-24\">XXIV. 79 a\u00f1os de historia<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#conclusion\">\ud83c\udf93 Conclusi\u00f3n<\/a><\/li>\r\n        <li><a href=\"#fuentes\">\ud83d\udcda Fuentes principales<\/a><\/li>\r\n      <\/ul>\r\n    <\/div>\r\n\r\n    <!-- BOUTON DE CONTR\u00d4LE TOUT OUVRIR \/ TOUT FERMER -->\r\n    <div class=\"af-toggle-controls\">\r\n      <button type=\"button\" class=\"af-btn-toggle-all\" id=\"toggleAllBtn\">Abrir todos los cap\u00edtulos<\/button>\r\n    <\/div>\r\n\r\n    <!-- INTRODUCCI\u00d3N -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"intro\" open>\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">Introducci\u00f3n<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>La historia de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n se inscribe en una historia m\u00e1s amplia de presencia francesa, intercambios culturales y relaciones franco-mexicanas en la Comarca Lagunera. Desde finales del siglo XIX, la llegada de ciudadanos franceses a la regi\u00f3n estuvo vinculada al desarrollo econ\u00f3mico de Torre\u00f3n y de las poblaciones que posteriormente conformar\u00edan el espacio lagunero. D\u00e9cadas m\u00e1s tarde, la creaci\u00f3n de una instituci\u00f3n dedicada a la ense\u00f1anza de la lengua francesa y a la difusi\u00f3n de su cultura permiti\u00f3 transformar una presencia inicialmente econ\u00f3mica y social en un proyecto cultural permanente.<\/p>\r\n        <p>La Alianza Francesa de Torre\u00f3n fue inaugurada oficialmente el <span class=\"af-highlight\">14 de julio de 1947<\/span>. Su creaci\u00f3n fue el resultado de varios a\u00f1os de organizaci\u00f3n de una comunidad francesa y franc\u00f3fila que, durante la Segunda Guerra Mundial, hab\u00eda participado en iniciativas de apoyo a Francia y que, una vez terminada la guerra, busc\u00f3 dar continuidad a esos v\u00ednculos mediante una instituci\u00f3n cultural.<\/p>\r\n        <p>A lo largo de casi ocho d\u00e9cadas, la instituci\u00f3n ha atravesado diferentes etapas. Cada direcci\u00f3n imprimi\u00f3 caracter\u00edsticas particulares a su administraci\u00f3n, pero existe una continuidad fundamental: la ense\u00f1anza del franc\u00e9s como instrumento de comunicaci\u00f3n y, simult\u00e1neamente, como puerta de acceso a una cultura entendida en un sentido amplio. La historia de la Alianza es, por ello, tanto una historia de ense\u00f1anza de idiomas como una historia cultural de Torre\u00f3n.<\/p>\r\n        \r\n        <div class=\"af-archive-card\">\r\n          <p style=\"margin-bottom: 0\">La principal fuente para reconstruir los primeros sesenta a\u00f1os de esta trayectoria es la obra de Paulina del Moral Gonz\u00e1lez, <em>Alianza Francesa de Torre\u00f3n: 60 a\u00f1os. Presencia francesa en La Laguna<\/em>, publicada en 2007. El Archivo Municipal de Torre\u00f3n conserva el registro bibliogr\u00e1fico de esta obra, cuyo \u00edndice permite identificar las principales etapas de la instituci\u00f3n y la sucesi\u00f3n de sus directores hasta 2005.<\/p>\r\n        <\/div>\r\n\r\n        <p>La presente reconstrucci\u00f3n retoma esa historia y la prolonga hasta 2026, incorporando la documentaci\u00f3n p\u00fablica disponible sobre las etapas posteriores.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER I -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-1\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">I. La presencia francesa en la Comarca Lagunera<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>La historia de la Alianza Francesa no comienza en 1947. Sus antecedentes deben buscarse en la presencia de ciudadanos franceses en la Comarca Lagunera desde las \u00faltimas d\u00e9cadas del siglo XIX.<\/p>\r\n        <p>La expansi\u00f3n econ\u00f3mica de la regi\u00f3n atrajo a diferentes comunidades extranjeras que participaron en el desarrollo de la agricultura, el comercio, la industria y los servicios. Entre ellas se encontraba la comunidad francesa, cuya presencia no se limit\u00f3 a un sector econ\u00f3mico determinado. La investigaci\u00f3n de Paulina del Moral muestra que los franceses establecidos en la regi\u00f3n participaron en actividades tan diversas como la hoteler\u00eda, la restauraci\u00f3n, las panader\u00edas y reposter\u00edas, el comercio de ropa y telas, la industria textil, el procesamiento del algod\u00f3n, la fabricaci\u00f3n de jabones y aceites, la miner\u00eda, los ferrocarriles, la banca, el comercio del caucho, los explosivos y la comercializaci\u00f3n de vinos y productos de ultramarinos.<\/p>\r\n        <p>Esta diversidad resulta importante para comprender la posterior aparici\u00f3n de una instituci\u00f3n cultural francesa. La presencia francesa en La Laguna no fue exclusivamente diplom\u00e1tica ni estuvo vinculada \u00fanicamente a una \u00e9lite econ\u00f3mica. Se desarroll\u00f3 dentro de la propia estructura econ\u00f3mica y social de la regi\u00f3n, generando v\u00ednculos duraderos entre personas de origen franc\u00e9s y la sociedad lagunera.<\/p>\r\n        <p>Torre\u00f3n, ciudad de crecimiento particularmente acelerado durante las primeras d\u00e9cadas del siglo XX, se convirti\u00f3 as\u00ed en uno de los principales espacios de encuentro entre diferentes comunidades extranjeras y la poblaci\u00f3n local. La presencia francesa formaba parte de este proceso de internacionalizaci\u00f3n de la vida econ\u00f3mica y social de la ciudad.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER II -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-2\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">II. Los franceses en Torre\u00f3n durante las primeras d\u00e9cadas del siglo XX<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Durante las primeras d\u00e9cadas del siglo XX, la comunidad francesa continu\u00f3 participando activamente en la vida econ\u00f3mica de Torre\u00f3n. Los registros estudiados por Paulina del Moral permiten reconstruir la existencia de ciudadanos franceses y de familias vinculadas a Francia durante este periodo. El estudio de esta comunidad constituye uno de los primeros cap\u00edtulos de la historia de la Alianza Francesa, pues permite comprender que la instituci\u00f3n no surgi\u00f3 de manera aislada, sino sobre una base previa de relaciones sociales y culturales.<\/p>\r\n        <p>La presencia de una comunidad francesa establecida favoreci\u00f3 tambi\u00e9n la conservaci\u00f3n de la lengua y de determinadas pr\u00e1cticas culturales. Al mismo tiempo, la existencia de personas de origen mexicano interesadas por Francia y por su cultura permiti\u00f3 la formaci\u00f3n de un grupo franc\u00f3filo que, con el paso del tiempo, tendr\u00eda un papel fundamental en la creaci\u00f3n de la Alianza.<\/p>\r\n        <p>La francofilia de la regi\u00f3n no se limitaba a los ciudadanos franceses. M\u00e9dicos, empresarios, profesores, intelectuales y miembros de la sociedad local participaron en diferentes iniciativas relacionadas con Francia. Entre estas figuras destaca el doctor Enrique Sada Quiroga, mencionado por las fuentes de la \u00e9poca como uno de los principales franc\u00f3filos de la regi\u00f3n.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER III -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-3\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">III. La Segunda Guerra Mundial y el Comit\u00e9 Pro Francia Libre<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>La Segunda Guerra Mundial modific\u00f3 profundamente las relaciones entre las comunidades extranjeras y las sociedades en las que se encontraban establecidas. En Torre\u00f3n, la comunidad francesa y los sectores franc\u00f3filos organizaron iniciativas destinadas a apoyar a Francia durante el conflicto.<\/p>\r\n        <p>El llamado Comit\u00e9 Pro Francia Libre constituye uno de los antecedentes directos de la Alianza Francesa. Su actividad no fue \u00fanicamente de car\u00e1cter simb\u00f3lico: represent\u00f3 una forma de organizaci\u00f3n de la comunidad francesa y de sus simpatizantes en un momento hist\u00f3rico particularmente complejo.<\/p>\r\n        <p>Con el final de la guerra, la funci\u00f3n del comit\u00e9 comenz\u00f3 a transformarse. La resistencia y el apoyo a Francia dieron paso a una preocupaci\u00f3n de naturaleza cultural: conservar y difundir la lengua francesa y mantener los v\u00ednculos entre Francia y la comunidad lagunera.<\/p>\r\n        <p>En este contexto adquiri\u00f3 especial importancia el doctor Samuel Silva. Su participaci\u00f3n fue decisiva en el paso de una organizaci\u00f3n vinculada a las circunstancias de la guerra hacia un proyecto cultural permanente.<\/p>\r\n        <p>El 28 de noviembre de 1946, <em>El Siglo de Torre\u00f3n<\/em> public\u00f3 un anuncio que constituye uno de los documentos m\u00e1s significativos para reconstruir el proceso de fundaci\u00f3n. El aviso informaba que el Comit\u00e9 Organizador de la Alianza Francesa, bajo la direcci\u00f3n del doctor Samuel Silva, se reunir\u00eda para discutir los planes, las clases, los actos, el personal y los dem\u00e1s elementos necesarios para establecer en Torre\u00f3n un nuevo espacio cultural.<\/p>\r\n        <p>La noticia demuestra que la futura instituci\u00f3n ya estaba siendo concebida como algo m\u00e1s que una escuela de idiomas. Desde su organizaci\u00f3n inicial se hablaba de un \"hogar cultural\", expresi\u00f3n que refleja la voluntad de crear un espacio permanente para la lengua y la cultura francesas.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER IV -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-4\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">IV. La fundaci\u00f3n de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Despu\u00e9s de varios meses de preparaci\u00f3n, la Alianza Francesa Lagunera fue inaugurada oficialmente el <span class=\"af-highlight\">14 de julio de 1947<\/span>, fecha simb\u00f3lica que coincid\u00eda con la celebraci\u00f3n de la fiesta nacional francesa.<\/p>\r\n        <p>La creaci\u00f3n de la instituci\u00f3n represent\u00f3 la transformaci\u00f3n de una iniciativa comunitaria en una organizaci\u00f3n cultural estable. Desde sus primeros a\u00f1os, su actividad estuvo centrada en la ense\u00f1anza del franc\u00e9s, pero esta ense\u00f1anza estuvo acompa\u00f1ada de una concepci\u00f3n m\u00e1s amplia de la cultura.<\/p>\r\n        <p>Una publicaci\u00f3n hist\u00f3rica del Archivo Municipal de Torre\u00f3n se\u00f1ala que la Alianza Francesa de Torre\u00f3n fue fundada en 1947 y que su objetivo principal era la ense\u00f1anza del franc\u00e9s. Durante sus primeros a\u00f1os ofreci\u00f3 cursos de nivel elemental, intermedio y avanzado, algunos de ellos de manera gratuita.<\/p>\r\n        <p>La instituci\u00f3n se convirti\u00f3 as\u00ed en un espacio de formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica para varias generaciones de habitantes de Torre\u00f3n y de la regi\u00f3n. Sin embargo, desde sus primeros a\u00f1os qued\u00f3 establecida una caracter\u00edstica que permanecer\u00eda durante las d\u00e9cadas siguientes: el aprendizaje del franc\u00e9s estar\u00eda estrechamente relacionado con el conocimiento de la cultura francesa.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER V -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-5\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">V. La primera etapa y la \u00e9poca de Madame del Barrio<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Los primeros a\u00f1os de la Alianza estuvieron marcados por la consolidaci\u00f3n de su actividad educativa. Entre las figuras centrales de esta etapa se encuentra Madame del Barrio, cuya direcci\u00f3n ocupa un lugar destacado en la historia institucional reconstruida por Paulina del Moral.<\/p>\r\n        <p>Su periodo corresponde a una \u00e9poca en la que la Alianza deb\u00eda consolidar simult\u00e1neamente su actividad acad\u00e9mica, su organizaci\u00f3n administrativa y su presencia dentro de la vida cultural de Torre\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>La ense\u00f1anza del franc\u00e9s se desarrollaba entonces en un contexto muy diferente al actual. No exist\u00edan las herramientas digitales, las plataformas educativas ni los medios audiovisuales disponibles para los estudiantes contempor\u00e1neos. El contacto con la lengua francesa se produc\u00eda principalmente mediante las clases, los libros, la m\u00fasica, la literatura y el cine.<\/p>\r\n        <p>El cine tuvo una importancia particular. Madame del Barrio llevaba a sus alumnos a las salas comerciales cuando se proyectaban pel\u00edculas francesas. Posteriormente, la instituci\u00f3n desarroll\u00f3 sus propios cineclubes, utilizando pel\u00edculas en formato de 16 mil\u00edmetros que eran proyectadas tanto en la Alianza como en el Teatro Mayr\u00e1n.<\/p>\r\n        <p>Esta pr\u00e1ctica representa uno de los primeros ejemplos de la evoluci\u00f3n de la Alianza desde una instituci\u00f3n principalmente educativa hacia un centro cultural. El cine permit\u00eda que los estudiantes escucharan la lengua en un contexto diferente al aula y, al mismo tiempo, conocieran aspectos de la sociedad y de la cultura francesa.<\/p>\r\n        <p>La m\u00fasica desempe\u00f1\u00f3 tambi\u00e9n un papel importante. Desde la d\u00e9cada de 1950, los estudiantes tuvieron contacto con int\u00e9rpretes como Charles Aznavour, Jacques Brel y Gilbert B\u00e9caud. Las canciones serv\u00edan tanto para familiarizarse con diferentes acentos y registros del franc\u00e9s como para acercarse a la cultura popular francesa.<\/p>\r\n        <p>De esta manera, la ense\u00f1anza del idioma comenz\u00f3 desde muy temprano a apoyarse en diferentes expresiones art\u00edsticas.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER VI -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-6\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">VI. Huguette Bessonnier, 1968\u20131973<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>En 1968 comenz\u00f3 una nueva etapa con Huguette Bessonnier, cuya direcci\u00f3n se extendi\u00f3 hasta 1973. Su periodo constituye, de acuerdo con la estructura de la obra de Paulina del Moral, una etapa claramente diferenciada dentro de la evoluci\u00f3n de la instituci\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>Durante estos a\u00f1os, la Alianza continu\u00f3 desarrollando su actividad pedag\u00f3gica y cultural, manteniendo el v\u00ednculo entre la ense\u00f1anza del idioma y la difusi\u00f3n de la cultura francesa.<\/p>\r\n        <p>La sucesi\u00f3n de direcciones muestra ya una caracter\u00edstica que se volver\u00eda permanente: cada director o directora deb\u00eda asumir una instituci\u00f3n con una historia previa y, al mismo tiempo, adaptar sus actividades a las necesidades de una nueva generaci\u00f3n de estudiantes.<\/p>\r\n        <p>La continuidad institucional no depend\u00eda \u00fanicamente de quienes ocupaban la direcci\u00f3n. Profesores, coordinadores administrativos, miembros de la comunidad franc\u00f3fila, c\u00f3nsules honorarios y antiguos alumnos desempe\u00f1aron un papel esencial en la permanencia de la instituci\u00f3n. La reconstrucci\u00f3n hist\u00f3rica de 2007 destaca precisamente esta dimensi\u00f3n colectiva.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER VII -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-7\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">VII. Los directores cooperantes, 1973\u20131984<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Entre 1973 y 1984 la Alianza atraves\u00f3 el periodo de los llamados directores cooperantes. Esta etapa representa una transformaci\u00f3n importante en el modelo de funcionamiento de la instituci\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>La presencia de directores vinculados a los programas de cooperaci\u00f3n francesa permiti\u00f3 una mayor profesionalizaci\u00f3n de determinadas actividades. La ense\u00f1anza del franc\u00e9s comenz\u00f3 a articularse de manera m\u00e1s sistem\u00e1tica con las nuevas metodolog\u00edas de ense\u00f1anza de lenguas y con una pol\u00edtica cultural francesa que buscaba desarrollar relaciones internacionales a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n y la cultura.<\/p>\r\n        <p>Los directores cooperantes tambi\u00e9n contribuyeron a ampliar la programaci\u00f3n cultural. La Alianza dej\u00f3 progresivamente de limitar su actividad a las clases de franc\u00e9s para desarrollar conferencias, actividades art\u00edsticas, cine, m\u00fasica, teatro, gastronom\u00eda y otros proyectos.<\/p>\r\n        <p>Esta evoluci\u00f3n es importante porque anticipa el modelo contempor\u00e1neo de las Alliances Fran\u00e7aises: instituciones en las que la ense\u00f1anza de la lengua constituye el n\u00facleo de la actividad, pero en las que la cultura ocupa igualmente un lugar central.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER VIII (CAP\u00cdTULO TRANSVERSAL: CHRISTIAN COLLIER DE LA MARLI\u00c8RE) -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details af-chapter-special\" id=\"chap-8\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">VIII. Christian Collier de la Marli\u00e8re: una figura fundamental en la historia de la Alianza (desde 1985)<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>La historia de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n no puede comprenderse \u00fanicamente a trav\u00e9s de la sucesi\u00f3n de sus directores y directoras. Desde mediados de la d\u00e9cada de 1980, una figura desempe\u00f1\u00f3 un papel particularmente importante en la continuidad y el desarrollo de la instituci\u00f3n: Christian Collier de la Marli\u00e8re, miembro de una familia de origen franc\u00e9s profundamente vinculada con la historia econ\u00f3mica y social de la Comarca Lagunera.<\/p>\r\n        <p>Collier de la Marli\u00e8re asumi\u00f3 la presidencia del comit\u00e9 de la Alianza Francesa de La Laguna en 1985, iniciando una participaci\u00f3n institucional que se prolongar\u00eda durante varias d\u00e9cadas. Paralelamente, ejerci\u00f3 como C\u00f3nsul Honorario de Francia en La Laguna, funci\u00f3n desde la cual contribuy\u00f3 igualmente al fortalecimiento de las relaciones entre Francia y la regi\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>Su papel fue diferente al de los directores que se sucedieron al frente de la instituci\u00f3n. Mientras estos asum\u00edan principalmente la direcci\u00f3n pedag\u00f3gica, administrativa y cultural de la Alianza, la presidencia del comit\u00e9 representaba una dimensi\u00f3n de continuidad institucional y de vinculaci\u00f3n con la comunidad francesa y con los diferentes actores de la sociedad lagunera.<\/p>\r\n        <p>La importancia de esta funci\u00f3n qued\u00f3 reconocida oficialmente en 2004, cuando Christian Collier de la Marli\u00e8re recibi\u00f3 el t\u00edtulo de Caballero de la Orden de las Palmas Acad\u00e9micas, una de las principales distinciones francesas vinculadas con la educaci\u00f3n y la cultura. La condecoraci\u00f3n le fue otorgada por el embajador de Francia en M\u00e9xico, Philippe Faure, en reconocimiento a su labor como presidente del comit\u00e9 de la Alianza Francesa de La Laguna desde 1985 y al apoyo que hab\u00eda proporcionado a la Federaci\u00f3n de Alianzas Francesas de M\u00e9xico.<\/p>\r\n        <p>La ceremonia de entrega de esta distinci\u00f3n puso expl\u00edcitamente de manifiesto la importancia de su labor. El embajador destac\u00f3 el papel desempe\u00f1ado por Collier de la Marli\u00e8re en el desarrollo de la instituci\u00f3n y se\u00f1al\u00f3 que, durante el periodo de su presidencia, la Alianza hab\u00eda evolucionado de una peque\u00f1a escuela de idiomas hasta convertirse en una instituci\u00f3n de considerable importancia dentro de la red de Alianzas Francesas de M\u00e9xico. Tambi\u00e9n se destac\u00f3 el desarrollo de proyectos culturales de relevancia, entre ellos la exposici\u00f3n <em>Botellas a la Tierra<\/em>, que hab\u00eda recibido reconocimiento de la UNESCO.<\/p>\r\n        <p>Su actividad no se limit\u00f3 al funcionamiento interno de la Alianza. Como c\u00f3nsul honorario, Collier de la Marli\u00e8re particip\u00f3 durante d\u00e9cadas en la construcci\u00f3n de v\u00ednculos entre Francia, la comunidad francesa y la sociedad lagunera. En 2006, por ejemplo, colabor\u00f3 con la Alianza en la recepci\u00f3n del antiguo director de las Alianzas Francesas del mundo, Jean Harzic, quien visit\u00f3 Torre\u00f3n para impartir una conferencia en el Museo Regional de La Laguna. La organizaci\u00f3n de este encuentro estuvo a cargo de la Alianza y del c\u00f3nsul honorario, mostrando la estrecha relaci\u00f3n existente entre la representaci\u00f3n francesa en la regi\u00f3n y la instituci\u00f3n cultural.<\/p>\r\n        <p>La relaci\u00f3n entre Collier de la Marli\u00e8re y la Alianza se desarroll\u00f3 adem\u00e1s dentro de una concepci\u00f3n m\u00e1s amplia de la presencia francesa en La Laguna. Su familia particip\u00f3 en diferentes iniciativas destinadas a materializar esta relaci\u00f3n entre Francia y la regi\u00f3n mediante elementos visibles en el espacio urbano. Entre ellos destacan las r\u00e9plicas de monumentos franceses que actualmente forman parte del paisaje lagunero.<\/p>\r\n        <p>En 2007, por ejemplo, la familia Collier de la Marli\u00e8re financi\u00f3 la construcci\u00f3n de una r\u00e9plica de la Torre Eiffel en G\u00f3mez Palacio, concebida como un homenaje a la relaci\u00f3n entre Francia y la Comarca Lagunera. Posteriormente, tambi\u00e9n estuvieron vinculadas a la realizaci\u00f3n de una r\u00e9plica del Arco del Triunfo en Torre\u00f3n y del Obelisco franc\u00e9s en Lerdo, inaugurado en 2019. Estas iniciativas contribuyeron a hacer visible en el espacio p\u00fablico una relaci\u00f3n cultural que durante d\u00e9cadas hab\u00eda estado concentrada principalmente en las instituciones y en las actividades de la comunidad francesa.<\/p>\r\n        <p>La presencia de Collier de la Marli\u00e8re en la vida de la Alianza se mantuvo incluso con el paso de las diferentes generaciones de directores. En 2007, durante la celebraci\u00f3n del 60.\u00ba aniversario de la instituci\u00f3n, aparece junto al embajador de Francia en M\u00e9xico, Alain Le Gourrierec, al presidente de la Federaci\u00f3n de Alianzas Francesas en M\u00e9xico, Agust\u00edn Legorreta, y al entonces director de la Alianza, Eric Lahille. Su presencia en este acto simboliza precisamente esa relaci\u00f3n entre la direcci\u00f3n operativa de la instituci\u00f3n y la presidencia de su comit\u00e9.<\/p>\r\n        <p>D\u00e9cadas m\u00e1s tarde, esta continuidad segu\u00eda siendo visible. En 2023, Christian Collier de la Marli\u00e8re particip\u00f3 junto con la directora Christelle Trochard y representantes diplom\u00e1ticos franceses en la inauguraci\u00f3n de un nuevo espacio de la Alianza asociado al Caf\u00e9 Coucou. El acontecimiento muestra que su participaci\u00f3n no pertenec\u00eda \u00fanicamente a la historia de las d\u00e9cadas de 1980 y 1990, sino que continuaba formando parte de la vida institucional de la Alianza en el siglo XXI.<\/p>\r\n\r\n        <div class=\"af-archive-card\">\r\n          <p style=\"margin-bottom: 0\">A diferencia de los directores, cuya permanencia al frente de la instituci\u00f3n corresponde a periodos determinados, la trayectoria de Christian Collier de la Marli\u00e8re atraviesa varias generaciones de la Alianza. Su presidencia constituye, por ello, un elemento fundamental de continuidad dentro de la historia institucional desde 1985 hasta la actualidad.<\/p>\r\n        <\/div>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER IX -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-9\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">IX. Renault y el Centro Franco-Mexicano de Idiomas<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>La d\u00e9cada de 1980 estuvo marcada por una relaci\u00f3n particular entre la presencia econ\u00f3mica francesa en la regi\u00f3n y la ense\u00f1anza del idioma.<\/p>\r\n        <p>La instalaci\u00f3n de actividades vinculadas a empresas francesas, entre ellas Renault, cre\u00f3 nuevas necesidades de formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y de intercambio profesional. En este contexto se desarroll\u00f3 el Centro Franco-Mexicano de Idiomas, asociado a la din\u00e1mica de cooperaci\u00f3n y de presencia empresarial francesa en la regi\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>Esta relaci\u00f3n entre empresa, formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y cooperaci\u00f3n cultural constituye un aspecto significativo de la historia de la Alianza, pues demuestra que la ense\u00f1anza del franc\u00e9s respond\u00eda tambi\u00e9n a transformaciones econ\u00f3micas concretas.<\/p>\r\n        <p>El franc\u00e9s pod\u00eda ser aprendido no solamente como una materia acad\u00e9mica o como una expresi\u00f3n de inter\u00e9s cultural, sino como una herramienta para el trabajo, los intercambios profesionales y la relaci\u00f3n con instituciones y empresas francesas.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER X -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-10\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">X. Michel Pigny y el activismo cultural, 1984\u20131990<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>En 1984 comenz\u00f3 la etapa de Michel Pigny, que se prolong\u00f3 hasta 1990. El propio \u00edndice de la obra de Paulina del Moral denomina este periodo como el del \"activismo cultural de Michel Pigny\". Durante esta \u00e9poca, la direcci\u00f3n operativa se desarroll\u00f3 bajo la presidencia de Christian Collier de la Marli\u00e8re, cuya gesti\u00f3n al frente del comit\u00e9 inici\u00f3 en 1985.<\/p>\r\n        <p>Esta denominaci\u00f3n permite comprender una de las principales transformaciones de la instituci\u00f3n durante la segunda mitad del siglo XX: la cultura dej\u00f3 de ser \u00fanicamente un complemento de las clases y pas\u00f3 a convertirse en un componente estructural de la actividad de la Alianza.<\/p>\r\n        <p>Las actividades culturales permitieron establecer relaciones con artistas, universidades, instituciones y diferentes sectores de la sociedad lagunera. El cine, el teatro, la m\u00fasica, las exposiciones y las conferencias ofrecieron nuevas formas de encuentro con Francia.<\/p>\r\n        <p>La Alianza comenz\u00f3 as\u00ed a asumir una funci\u00f3n de mediaci\u00f3n cultural. Ya no se trataba solamente de ense\u00f1ar una lengua extranjera, sino de crear las condiciones para que dos espacios culturales \u2014Francia y La Laguna\u2014 pudieran encontrarse.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XI -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-11\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XI. Marie-Odile Sandoz y la dimensi\u00f3n acad\u00e9mica, 1990\u20131994<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Entre 1990 y 1994, la direcci\u00f3n correspondi\u00f3 a Marie-Odile Sandoz. Paulina del Moral identifica esta etapa como una \"cruzada acad\u00e9mica\", lo que refleja la importancia concedida durante esos a\u00f1os al desarrollo de la dimensi\u00f3n educativa de la instituci\u00f3n, siempre acompa\u00f1ada por la presidencia del comit\u00e9 a cargo de Christian Collier de la Marli\u00e8re.<\/p>\r\n        <p>La profesionalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras era cada vez m\u00e1s importante a finales del siglo XX. Las Alliances Fran\u00e7aises participaban en un contexto internacional en el que el aprendizaje del franc\u00e9s deb\u00eda competir con la expansi\u00f3n del ingl\u00e9s y, al mismo tiempo, responder a nuevas exigencias pedag\u00f3gicas.<\/p>\r\n        <p>La dimensi\u00f3n acad\u00e9mica de la Alianza se relacionaba tambi\u00e9n con el establecimiento de v\u00ednculos con universidades y centros educativos de la regi\u00f3n. La historia institucional recogida en 2007 se\u00f1ala que los directores profesionales impulsaron relaciones con diferentes universidades para promover el franc\u00e9s como alternativa dentro de la oferta de lenguas extranjeras.<\/p>\r\n        <p>La Alianza comenzaba as\u00ed a integrarse de manera m\u00e1s directa en el sistema educativo regional.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XII -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-12\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XII. Jean-Pierre Jeremenco, 1994\u20131997<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Entre 1994 y 1997, la direcci\u00f3n estuvo a cargo de Jean-Pierre Jeremenco. La obra de Paulina del Moral denomina esta etapa como la de la \"austeridad\", expresi\u00f3n que refleja las condiciones institucionales de aquellos a\u00f1os.<\/p>\r\n        <p>La existencia de periodos de mayor o menor disponibilidad de recursos forma parte de la historia de muchas instituciones culturales. En el caso de la Alianza, la capacidad de continuar ofreciendo cursos y actividades culturales dependi\u00f3 hist\u00f3ricamente de la combinaci\u00f3n entre los recursos disponibles, el trabajo de sus colaboradores, el respaldo de la presidencia del comit\u00e9 y el apoyo de la comunidad.<\/p>\r\n        <p>Esta etapa tambi\u00e9n demuestra que la continuidad de la instituci\u00f3n no estuvo determinada exclusivamente por grandes proyectos culturales. En ocasiones, preservar las clases, mantener al equipo docente y garantizar el funcionamiento cotidiano constituy\u00f3 en s\u00ed mismo una tarea fundamental.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XIII -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-13\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XIII. Patrick Deyvant, 1997\u20132001<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>En 1997 comenz\u00f3 la direcci\u00f3n de Patrick Deyvant, que se prolong\u00f3 hasta 2001. Paulina del Moral caracteriza este periodo como el de un \"estratega global\".<\/p>\r\n        <p>El calificativo resulta significativo dentro de la evoluci\u00f3n de la instituci\u00f3n. A finales de los a\u00f1os noventa, las relaciones internacionales y los intercambios culturales experimentaban importantes transformaciones. La expansi\u00f3n de las tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n y la creciente movilidad internacional modificaban las necesidades de quienes estudiaban una lengua extranjera.<\/p>\r\n        <p>En este contexto, bajo la constante presidencia institucional de Christian Collier de la Marli\u00e8re, la Alianza pod\u00eda ofrecer algo que iba m\u00e1s all\u00e1 del conocimiento ling\u00fc\u00edstico: acceso a una red internacional de cultura y educaci\u00f3n, posibilidades de intercambio y contacto con Francia y con el mundo franc\u00f3fono.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XIV -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-14\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XIV. Gilles Guey y la dimensi\u00f3n est\u00e9tica, 2001\u20132005<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Entre 2001 y 2005, la Alianza fue dirigida por Gilles Guey. Paulina del Moral denomina este periodo \"la visi\u00f3n est\u00e9tica de Gilles Guey\". Durante este mandato se fortaleci\u00f3 la proyecci\u00f3n institucional, marco en el cual Christian Collier de la Marli\u00e8re recibi\u00f3 en 2004 las Palmas Acad\u00e9micas por su sostenida labor al frente del comit\u00e9.<\/p>\r\n        <p>Durante esta etapa se fortaleci\u00f3 especialmente la relaci\u00f3n entre la instituci\u00f3n y la creaci\u00f3n art\u00edstica regional.<\/p>\r\n        <p>Uno de los ejemplos m\u00e1s significativos fue <em>Cantos de Piedra<\/em>, proyecto relacionado con los petroglifos de San Rafael. La iniciativa puso en contacto a artistas franceses y mexicanos y convirti\u00f3 un elemento del patrimonio arqueol\u00f3gico regional en punto de partida para un proyecto de intercambio cultural. La Universidad Iberoamericana de Torre\u00f3n ha documentado posteriormente este proyecto y la participaci\u00f3n de Gilles Guey en su desarrollo.<\/p>\r\n        <p>Este tipo de iniciativas permite observar una evoluci\u00f3n fundamental: la cultura francesa ya no era presentada \u00fanicamente desde Francia hacia Torre\u00f3n. La propia realidad lagunera comenzaba a convertirse en materia de di\u00e1logo con artistas y creadores franceses.<\/p>\r\n        <p>La Alianza funcionaba, por tanto, en ambas direcciones.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XV -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-15\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XV. La Alianza Francesa en el momento de sus sesenta a\u00f1os<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>En 2007, la Alianza Francesa de Torre\u00f3n celebr\u00f3 sesenta a\u00f1os de presencia institucional en La Laguna. La celebraci\u00f3n cont\u00f3 con la presencia del embajador de Francia en M\u00e9xico, Alain Le Gourrierec, as\u00ed como de representantes de la Federaci\u00f3n de Alianzas Francesas en M\u00e9xico, la presidencia de Christian Collier de la Marli\u00e8re y el consulado honorario de Francia en la Comarca Lagunera. En ese contexto fue presentado el libro de Paulina del Moral, dedicado a reconstruir la historia de la instituci\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>El director de la Alianza en ese momento era Eric Lahille.<\/p>\r\n        <p>La publicaci\u00f3n del libro represent\u00f3 un momento de memoria institucional. Despu\u00e9s de seis d\u00e9cadas, la Alianza pod\u00eda ser comprendida como una instituci\u00f3n que hab\u00eda sobrevivido a diferentes contextos econ\u00f3micos, pol\u00edticos y culturales y que hab\u00eda construido una presencia propia dentro de la sociedad lagunera.<\/p>\r\n        <p>El aniversario permiti\u00f3 tambi\u00e9n reconocer que la historia de la instituci\u00f3n no pod\u00eda atribuirse \u00fanicamente a sus directores. Profesores, coordinadores, alumnos, colaboradores, artistas, instituciones educativas, autoridades y miembros de la comunidad francesa hab\u00edan contribuido a su permanencia.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XVI -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-16\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XVI. Eric Lahille y la continuidad del proyecto cultural<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Eric Lahille dirigi\u00f3 la Alianza Francesa durante la etapa correspondiente a la celebraci\u00f3n de su sexag\u00e9simo aniversario.<\/p>\r\n        <p>Su periodo se inscribe en la continuidad de un modelo que hab\u00eda adquirido forma durante las d\u00e9cadas anteriores: la combinaci\u00f3n de ense\u00f1anza, actividades culturales y cooperaci\u00f3n con actores de la regi\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>Para entonces, el cine franc\u00e9s se hab\u00eda consolidado como uno de los elementos m\u00e1s visibles de la programaci\u00f3n cultural de la instituci\u00f3n. La tradici\u00f3n iniciada d\u00e9cadas atr\u00e1s con las proyecciones organizadas por los primeros directores hab\u00eda evolucionado hasta convertirse en actividades cinematogr\u00e1ficas peri\u00f3dicas y posteriormente en la participaci\u00f3n local en el Tour de Cine Franc\u00e9s.<\/p>\r\n        <p>Esta continuidad entre las primeras d\u00e9cadas y el siglo XXI es particularmente significativa. Las tecnolog\u00edas cambiaron, los formatos cinematogr\u00e1ficos cambiaron y las generaciones de estudiantes cambiaron, pero permaneci\u00f3 la idea de utilizar el cine como herramienta de ense\u00f1anza y de intercambio cultural.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XVII -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-17\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XVII. La Alianza y la cultura regional durante el siglo XXI<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Durante el siglo XXI, la Alianza Francesa continu\u00f3 desarrollando actividades que relacionaban la cultura francesa con la creaci\u00f3n art\u00edstica de La Laguna.<\/p>\r\n        <p>Esta orientaci\u00f3n responde a una concepci\u00f3n de la cooperaci\u00f3n cultural basada no \u00fanicamente en la difusi\u00f3n de productos culturales franceses, sino tambi\u00e9n en la creaci\u00f3n de espacios de encuentro.<\/p>\r\n        <p>A lo largo de su historia, la instituci\u00f3n ha colaborado con artistas, m\u00fasicos, escritores, fot\u00f3grafos, cineastas, universidades y organizaciones culturales de la regi\u00f3n. La historia publicada en 2007 menciona, entre otros, proyectos y colaboraciones con artistas como Gustavo Montes, Paco Aguirre, Salvador Botello, Ivonne Villarreal, Gerardo Suz\u00e1n, as\u00ed como con la Camerata de Coahuila, Jos\u00e9 Valdez y Miguel Canseco.<\/p>\r\n        <p>Esta relaci\u00f3n con los creadores locales constituye uno de los elementos que distingue la historia de la instituci\u00f3n. La Alianza no ha funcionado \u00fanicamente como un espacio de recepci\u00f3n de la cultura francesa, sino tambi\u00e9n como un lugar desde el cual la cultura lagunera puede entrar en di\u00e1logo con Francia.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XVIII -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-18\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XVIII. Maxime Portal y la renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>En la segunda mitad de la d\u00e9cada de 2010, la direcci\u00f3n estuvo a cargo de Maxime Portal.<\/p>\r\n        <p>En 2017, Portal era presentado como director de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n. En ese momento, la instituci\u00f3n desarrollaba una oferta de cursos desde los niveles b\u00e1sicos hasta los niveles superiores y explicaba su programa acad\u00e9mico a partir de los niveles internacionales establecidos por el Consejo de Europa.<\/p>\r\n        <p>La metodolog\u00eda defendida entonces reflejaba una evoluci\u00f3n de la ense\u00f1anza del franc\u00e9s: el aprendizaje no deb\u00eda reducirse al conocimiento de la gram\u00e1tica, sino integrar lengua y cultura y permitir al estudiante utilizar el idioma de manera efectiva.<\/p>\r\n        <p>La renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica constitu\u00eda una respuesta a una transformaci\u00f3n general de la ense\u00f1anza de idiomas. El franc\u00e9s deb\u00eda ser aprendido como una herramienta de comunicaci\u00f3n y como una competencia cultural.<\/p>\r\n        <p>En agosto de 2018 se produjo un cambio de direcci\u00f3n. El 16 de agosto de ese a\u00f1o, J\u00e9r\u00f4me Paolacci sustituy\u00f3 a Maxime Portal al frente de la instituci\u00f3n.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XIX -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-19\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XIX. J\u00e9r\u00f4me Paolacci y la apertura de nuevos espacios de colaboraci\u00f3n<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>J\u00e9r\u00f4me Paolacci dirigi\u00f3 la Alianza a partir de agosto de 2018.<\/p>\r\n        <p>Su periodo coincidi\u00f3 con una programaci\u00f3n cultural particularmente activa. En 2018, por ejemplo, la agenda de la instituci\u00f3n inclu\u00eda el Tour de Cine Franc\u00e9s, actividades del Tour Eurochannel de Cortometrajes, conferencias, la presencia del artista pl\u00e1stico Philippe Poupet y actividades relacionadas con Campus France.<\/p>\r\n        <p>La programaci\u00f3n muestra la diversidad que hab\u00eda alcanzado la actividad de la Alianza: cine, artes visuales, movilidad acad\u00e9mica, conferencias y actividades relacionadas con la cultura regional conviv\u00edan con la ense\u00f1anza del idioma.<\/p>\r\n        <p>En 2019, Paolacci continuaba al frente de la instituci\u00f3n y particip\u00f3 en proyectos de colaboraci\u00f3n con instituciones educativas de la regi\u00f3n. Ese mismo a\u00f1o, el Instituto Tecnol\u00f3gico de La Laguna document\u00f3 un acuerdo de colaboraci\u00f3n con la Alianza Francesa y destac\u00f3 la participaci\u00f3n de Paolacci como director.<\/p>\r\n        <p>Durante esta etapa, la Alianza continu\u00f3 funcionando como un puente entre la ense\u00f1anza del franc\u00e9s, la educaci\u00f3n superior y la cooperaci\u00f3n cultural.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XX -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-20\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XX. Christelle Trochard, 2019\u2013abril de 2026<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>En 2019, Christelle Trochard asumi\u00f3 la direcci\u00f3n de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n, iniciando una etapa que se prolongar\u00eda hasta abril de 2026.<\/p>\r\n        <p>Su gesti\u00f3n coincidi\u00f3 con uno de los periodos de transformaci\u00f3n m\u00e1s importantes para la ense\u00f1anza de idiomas en las \u00faltimas d\u00e9cadas: la pandemia de COVID-19 y la posterior aceleraci\u00f3n de las modalidades de ense\u00f1anza a distancia.<\/p>\r\n        <p>Durante su direcci\u00f3n, la Alianza mantuvo una actividad cultural constante. En 2021, Trochard era identificada como directora de la instituci\u00f3n en el marco de la vig\u00e9simo quinta edici\u00f3n del Tour de Cine Franc\u00e9s, una actividad que ya formaba parte de la tradici\u00f3n cultural de la Alianza en Torre\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>La crisis sanitaria oblig\u00f3 a modificar las formas tradicionales de ense\u00f1anza y de relaci\u00f3n con los estudiantes. La experiencia adquirida durante este periodo contribuy\u00f3 posteriormente al desarrollo de nuevas modalidades educativas.<\/p>\r\n        <p>En 2023, la Alianza puso en marcha <em>Mon Cours Hybride<\/em>, una modalidad de aprendizaje que permit\u00eda estudiar franc\u00e9s mediante una plataforma virtual, complementando la oferta presencial. Trochard explic\u00f3 entonces que esta modalidad respond\u00eda tambi\u00e9n a las necesidades de personas cuyos horarios laborales o acad\u00e9micos dificultaban la asistencia regular a las instalaciones.<\/p>\r\n        <p>La transformaci\u00f3n no fue exclusivamente tecnol\u00f3gica. Tambi\u00e9n represent\u00f3 una ampliaci\u00f3n del p\u00fablico potencial de la instituci\u00f3n, al permitir que el aprendizaje del franc\u00e9s pudiera adaptarse a diferentes horarios y condiciones de vida.<\/p>\r\n        <p>Durante estos a\u00f1os continu\u00f3 igualmente la actividad cultural presencial. En 2023 se inaugur\u00f3 un nuevo espacio relacionado con el Caf\u00e9 Coucou dentro de las instalaciones de la Alianza con la presencia de Christian Collier de la Marli\u00e8re, reforzando la dimensi\u00f3n social y cultural del lugar.<\/p>\r\n        <p>La programaci\u00f3n art\u00edstica tambi\u00e9n permaneci\u00f3 activa. En 2024, por ejemplo, la Alianza acogi\u00f3 la exposici\u00f3n <em>A los 33<\/em>, del artista lagunero Erick del Castillo, confirmando la continuidad de su relaci\u00f3n con los creadores de la regi\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>En 2025, la galer\u00eda de la Alianza continuaba acogiendo exposiciones de artistas locales, como la muestra <em>Un minuto de sue\u00f1o<\/em>, de Andrea Alvarado.<\/p>\r\n        <p>La etapa de Christelle Trochard puede as\u00ed entenderse como un periodo de adaptaci\u00f3n y transformaci\u00f3n. La instituci\u00f3n mantuvo sus funciones tradicionales \u2014ense\u00f1anza del franc\u00e9s, actividades culturales y difusi\u00f3n de la cultura franc\u00f3fona\u2014 mientras incorporaba nuevas herramientas pedag\u00f3gicas y reforzaba su presencia dentro del circuito art\u00edstico y cultural de Torre\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>Su direcci\u00f3n concluy\u00f3 en abril de 2026, despu\u00e9s de siete a\u00f1os al frente de la instituci\u00f3n.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XXI -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-21\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XXI. Massimo Groppi y una nueva etapa: 2026<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>En abril de 2026, la direcci\u00f3n de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n pas\u00f3 a Massimo Groppi, inici\u00e1ndose una nueva etapa en la historia de la instituci\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>Su llegada coincide con un momento particularmente significativo para las relaciones entre Francia y M\u00e9xico. El a\u00f1o 2026 est\u00e1 marcado por la conmemoraci\u00f3n del bicentenario de las relaciones diplom\u00e1ticas entre ambos pa\u00edses, lo que proporciona un contexto especial para las actividades de las instituciones culturales francesas en M\u00e9xico.<\/p>\r\n        <p>La nueva direcci\u00f3n parte de una instituci\u00f3n con casi ocho d\u00e9cadas de historia. A diferencia de los primeros a\u00f1os de la Alianza, cuando la prioridad era crear una estructura estable para la ense\u00f1anza del franc\u00e9s, la instituci\u00f3n contempor\u00e1nea dispone de una trayectoria consolidada y de una red de relaciones construida durante varias generaciones.<\/p>\r\n        <p>La tarea actual consiste, por tanto, en continuar esa historia y, al mismo tiempo, adaptarla a los desaf\u00edos contempor\u00e1neos.<\/p>\r\n        <p>En 2026, la Alianza ha reforzado su colaboraci\u00f3n con instituciones culturales de Torre\u00f3n. Entre los proyectos recientes destaca la colaboraci\u00f3n con el Museo Arocena en torno al ciclo cinematogr\u00e1fico <em>Correspondencias cinematogr\u00e1ficas entre Francia y M\u00e9xico<\/em>, desarrollado en el contexto del bicentenario de las relaciones diplom\u00e1ticas entre ambos pa\u00edses.<\/p>\r\n        <p>Esta colaboraci\u00f3n representa una continuidad con una caracter\u00edstica presente desde los primeros a\u00f1os de la instituci\u00f3n: utilizar el cine, las artes y la cultura como espacios de encuentro entre Francia y La Laguna.<\/p>\r\n        <p>La nueva direcci\u00f3n tambi\u00e9n plantea una continuidad de la relaci\u00f3n con los artistas de la regi\u00f3n y una ampliaci\u00f3n de los espacios de creaci\u00f3n y participaci\u00f3n cultural. De esta manera, la Alianza contin\u00faa evolucionando desde el modelo de una escuela de idiomas hacia el de un centro cultural franco-mexicano integrado en la vida de su territorio.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XXII -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-22\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XXII. De escuela de franc\u00e9s a instituci\u00f3n cultural<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>La evoluci\u00f3n de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n puede observarse, en t\u00e9rminos hist\u00f3ricos, como un proceso de ampliaci\u00f3n progresiva de sus funciones.<\/p>\r\n        <p>En 1947, la prioridad era crear una instituci\u00f3n capaz de ense\u00f1ar franc\u00e9s y mantener vivo el v\u00ednculo cultural con Francia. Durante las d\u00e9cadas siguientes, el cine, la m\u00fasica, la literatura, el teatro y las conferencias ampliaron el campo de acci\u00f3n de la instituci\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>Posteriormente, las relaciones con universidades y empresas introdujeron una dimensi\u00f3n acad\u00e9mica y profesional. Los directores cooperantes y los directores enviados dentro de los programas de cooperaci\u00f3n francesa contribuyeron a profesionalizar tanto la ense\u00f1anza como la acci\u00f3n cultural.<\/p>\r\n        <p>Durante los a\u00f1os ochenta y noventa, la instituci\u00f3n reinforced su actividad cultural y acad\u00e9mica. Con el cambio de siglo, la relaci\u00f3n con los artistas locales adquiri\u00f3 una importancia creciente y permiti\u00f3 desarrollar proyectos en los que la cultura de La Laguna se convirti\u00f3 tambi\u00e9n en objeto de di\u00e1logo con Francia.<\/p>\r\n        <p>Durante las \u00faltimas dos d\u00e9cadas, la transformaci\u00f3n digital y las nuevas formas de movilidad internacional modificaron nuevamente la manera de ense\u00f1ar y de relacionarse con los p\u00fablicos. La pandemia aceler\u00f3 este proceso y llev\u00f3 a la incorporaci\u00f3n de modalidades h\u00edbridas y virtuales.<\/p>\r\n        <p>La historia de la Alianza no es, por tanto, una historia de sustituci\u00f3n de unas funciones por otras. Es una historia de acumulaci\u00f3n. La ense\u00f1anza del franc\u00e9s contin\u00faa siendo el centro de la instituci\u00f3n, pero a su alrededor se ha construido una actividad cultural, educativa y social mucho m\u00e1s amplia.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CHAPTER XXIII -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-23\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XXIII. Una historia construida por generaciones<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Uno de los aspectos m\u00e1s importantes que se desprenden de la historia de la Alianza Francesa es el car\u00e1cter colectivo de su permanencia.<\/p>\r\n        <p>La estructura institucional de la Alianza se comprende a trav\u00e9s de tres niveles fundamentales: los fundadores y la comunidad originaria; los directores y directoras encargados de la gesti\u00f3n pedag\u00f3gica y cultural; y la presidencia del comit\u00e9 que, junto a sus colaboradores y miembros de la sociedad civil, asegura la continuidad institucional a lo largo del tiempo.<\/p>\r\n        <p>Las sucesivas direcciones \u2014desde los primeros a\u00f1os de Madame del Barrio hasta la actual direcci\u00f3n de Massimo Groppi\u2014 no representan etapas aisladas, sino eslabones de una misma instituci\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>La cronolog\u00eda documentada por Paulina del Moral incluye, entre otras, las siguientes etapas directivas:<\/p>\r\n        \r\n        <ul class=\"af-history-list\">\r\n          <li><strong>Madame del Barrio:<\/strong> Primera gran etapa de consolidaci\u00f3n de la instituci\u00f3n.<\/li>\r\n          <li><strong>Huguette Bessonnier:<\/strong> 1968\u20131973.<\/li>\r\n          <li><strong>Directores cooperantes:<\/strong> 1973\u20131984.<\/li>\r\n          <li><strong>Michel Pigny:<\/strong> 1984\u20131990.<\/li>\r\n          <li><strong>Marie-Odile Sandoz:<\/strong> 1990\u20131994.<\/li>\r\n          <li><strong>Jean-Pierre Jeremenco:<\/strong> 1994\u20131997.<\/li>\r\n          <li><strong>Patrick Deyvant:<\/strong> 1997\u20132001.<\/li>\r\n          <li><strong>Gilles Guey:<\/strong> 2001\u20132005.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <p>A estas etapas documentadas en la historia publicada en 2007 se suman las direcciones posteriores:<\/p>\r\n\r\n        <ul class=\"af-history-list\">\r\n          <li><strong>Eric Lahille:<\/strong> Director durante la celebraci\u00f3n del 60.\u00ba aniversario en 2007.<\/li>\r\n          <li><strong>Maxime Portal:<\/strong> Director durante la segunda mitad de la d\u00e9cada de 2010.<\/li>\r\n          <li><strong>J\u00e9r\u00f4me Paolacci:<\/strong> Director a partir del 16 de agosto de 2018 y durante 2019.<\/li>\r\n          <li><strong>Christelle Trochard:<\/strong> Directora de 2019 a abril de 2026.<\/li>\r\n          <li><strong>Massimo Groppi:<\/strong> Director desde abril de 2026.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <p>En este recorrido, la presidencia de Christian Collier de la Marli\u00e8re desde 1985 representa el hilo conductor que conecta estas diferentes generaciones directivas, aportando estabilidad y profundizando la integraci\u00f3n de la Alianza en la sociedad lagunera.<\/p>\r\n        <p>Esta sucesi\u00f3n de personas permite comprender la continuidad de la instituci\u00f3n, pero no debe ocultar el papel de quienes trabajaron junto a ellas. Profesores, coordinadores, personal administrativo, estudiantes, miembros del patronato, c\u00f3nsules honorarios, artistas, instituciones educativas y colaboradores culturales han contribuido igualmente a construir la historia de la Alianza. La propia reconstrucci\u00f3n publicada con motivo del 60.\u00ba aniversario subraya esta dimensi\u00f3n colectiva.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n    \r\n    <!-- CHAPTER XXIV -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"chap-24\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">XXIV. 79 a\u00f1os de historia<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <p>Entre 1947 y 2026 transcurrieron casi ocho d\u00e9cadas.<\/p>\r\n        <p>En ese periodo Torre\u00f3n experiment\u00f3 profundas transformaciones econ\u00f3micas, demogr\u00e1ficas, educativas y culturales. La ciudad pas\u00f3 de ser una comunidad en pleno proceso de consolidaci\u00f3n industrial a formar parte de una regi\u00f3n urbana compleja, conectada con M\u00e9xico y con el mundo mediante nuevas tecnolog\u00edas, universidades, empresas y redes internacionales.<\/p>\r\n        <p>La Alianza Francesa atraves\u00f3 todas esas transformaciones.<\/p>\r\n        <p>Comenz\u00f3 como una iniciativa impulsada por una comunidad francesa y franc\u00f3fila que buscaba conservar y difundir la lengua y la cultura francesas despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial. Se convirti\u00f3 posteriormente en una escuela de idiomas, despu\u00e9s en un centro cultural y, progresivamente, en una instituci\u00f3n franco-mexicana capaz de desarrollar proyectos educativos, art\u00edsticos y culturales con diferentes actores de la regi\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>La sucesi\u00f3n de sus directores refleja esta transformaci\u00f3n. Cada periodo aport\u00f3 nuevas prioridades, nuevos proyectos y nuevas formas de relacionarse con la sociedad.<\/p>\r\n        <p>Sin embargo, existe una continuidad esencial entre la instituci\u00f3n fundada en 1947 y la instituci\u00f3n que existe en 2026: la voluntad de establecer un di\u00e1logo entre Francia y La Laguna a trav\u00e9s de la lengua, la educaci\u00f3n y la cultura.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CONCLUSI\u00d3N -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"conclusion\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">Conclusi\u00f3n<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <div class=\"af-conclusion-box\">\r\n          <p>La historia de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n es inseparable de la historia de la presencia francesa en La Laguna y de la evoluci\u00f3n cultural de la propia ciudad.<\/p>\r\n          <p>Sus antecedentes se encuentran en la presencia de ciudadanos franceses que participaron en el desarrollo econ\u00f3mico regional desde finales del siglo XIX. Durante la Segunda Guerra Mundial, la comunidad francesa y los franc\u00f3filos de Torre\u00f3n encontraron nuevas formas de organizaci\u00f3n en torno al Comit\u00e9 Pro Francia Libre. Al terminar el conflicto, esa experiencia se transform\u00f3 en un proyecto cultural que culmin\u00f3 con la fundaci\u00f3n de la Alianza Francesa el 14 de julio de 1947.<\/p>\r\n          <p>A partir de entonces, la instituci\u00f3n construy\u00f3 una historia marcada por la sucesi\u00f3n de diferentes generaciones de directores, profesores, estudiantes y colaboradores. Madame del Barrio, Huguette Bessonnier, los directores cooperantes, Michel Pigny, Marie-Odile Sandoz, Jean-Pierre Jeremenco, Patrick Deyvant, Gilles Guey, Eric Lahille, Maxime Portal, J\u00e9r\u00f4me Paolacci, Christelle Trochard y, desde abril de 2026, Massimo Groppi forman parte de esta continuidad institucional.<\/p>\r\n          <p>Cada periodo estuvo marcado por circunstancias particulares. Algunos se caracterizaron por la consolidaci\u00f3n administrativa, otros por el desarrollo acad\u00e9mico, otros por la expansi\u00f3n cultural o por la creaci\u00f3n art\u00edstica. En conjunto, estas etapas muestran una instituci\u00f3n capaz de transformarse sin abandonar su misi\u00f3n fundamental.<\/p>\r\n          <p>La ense\u00f1anza del franc\u00e9s ha permanecido como el eje central de la Alianza. Sin embargo, alrededor de ella se desarroll\u00f3 una concepci\u00f3n m\u00e1s amplia de la cultura: cine, literatura, m\u00fasica, teatro, artes visuales, gastronom\u00eda, conferencias, cooperaci\u00f3n universitaria, intercambio acad\u00e9mico y creaci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\r\n          <p>La historia de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n es, en \u00faltima instancia, la historia de un di\u00e1logo. Un di\u00e1logo que comenz\u00f3 con una comunidad francesa asentada en La Laguna, que adquiri\u00f3 una dimensi\u00f3n institucional en 1947 y que contin\u00faa en el siglo XXI a trav\u00e9s de nuevas generaciones de estudiantes, profesores, artistas y colaboradores.<\/p>\r\n          <p style=\"margin-bottom: 0\">En 2026, la Alianza Francesa de Torre\u00f3n contin\u00faa esa trayectoria. Despu\u00e9s de casi ochenta a\u00f1os, su historia no constituye \u00fanicamente un testimonio de la presencia francesa en la regi\u00f3n: forma parte tambi\u00e9n de la propia historia cultural de Torre\u00f3n.<\/p>\r\n        <\/div>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- FUENTES PRINCIPALES -->\r\n    <details class=\"af-chapter-details\" id=\"fuentes\">\r\n      <summary class=\"af-chapter-summary\">Fuentes principales<\/summary>\r\n      <div class=\"af-chapter-content\">\r\n        <div class=\"af-sources-box\">\r\n          <h4>Bibliograf\u00eda y Archivos Hemerogr\u00e1ficos<\/h4>\r\n          <ul class=\"af-sources-list\">\r\n            <li>\u2022 <strong>Del Moral Gonz\u00e1lez, Paulina.<\/strong> <em>Alianza Francesa de Torre\u00f3n: 60 a\u00f1os. Presencia francesa en La Laguna.<\/em> Torre\u00f3n, 2007. Registro conservado por el Archivo Municipal de Torre\u00f3n.<\/li>\r\n            <li>\u2022 <strong>Orellana Trinidad, Laura.<\/strong> \u201cLa Alianza Francesa, 60 a\u00f1os \/ Las laguneras opinan\u201d. <em>El Siglo de Torre\u00f3n<\/em>, 19 de octubre de 2007.<\/li>\r\n            <li>\u2022 <strong>Rodr\u00edguez, Roc\u00edo.<\/strong> \u201c60 a\u00f1os de historia\u201d. <em>El Siglo de Torre\u00f3n<\/em>, 24 de octubre de 2007.<\/li>\r\n            <li>\u2022 <strong>Archivo Municipal de Torre\u00f3n.<\/strong> Documentaci\u00f3n hist\u00f3rica sobre la estructura y evoluci\u00f3n de Torre\u00f3n y registro bibliogr\u00e1fico de la obra de Paulina del Moral Gonz\u00e1lez.<\/li>\r\n            <li>\u2022 <strong>Instituto Tecnol\u00f3gico de La Laguna.<\/strong> Documentaci\u00f3n sobre la colaboraci\u00f3n con la Alianza Francesa de Torre\u00f3n, 2019.<\/li>\r\n            <li>\u2022 <strong>El Siglo de Torre\u00f3n.<\/strong> Documentaci\u00f3n sobre las actividades culturales y las diferentes direcciones de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n, 2018\u20132025.<\/li>\r\n            <li>\u2022 <strong>Milenio.<\/strong> Documentaci\u00f3n sobre la transformaci\u00f3n de la oferta educativa de la Alianza Francesa y la incorporaci\u00f3n de modalidades virtuales e h\u00edbridas, 2023.<\/li>\r\n          <\/ul>\r\n        <\/div>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <!-- CTA FINAL -->\r\n\r\n      <\/div>\r\n    <\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Memoria e Historia Historia de la Alianza Francesa de Torre\u00f3n: presencia francesa en La Laguna (1947\u20132026) \u00cdndice de contenidos \ud83d\udccc Introducci\u00f3n I. La presencia francesa en la Comarca Lagunera II. Los franceses en Torre\u00f3n durante las primeras d\u00e9cadas del siglo XX III. La Segunda Guerra Mundial y el Comit\u00e9 Pro Francia Libre IV. La fundaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"content-type":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-503","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/503","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=503"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/503\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":776,"href":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/503\/revisions\/776"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alianzafrancesa.org.mx\/torreon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}